Pemanfaatan Cerita Rakyat Kerinci sebagai Media Pendidikan Karakter bagi Generasi Muda
Keywords:
Guru, Literasi Digital, Manajemen PendidikanAbstract
Pengabdian kepada masyarakat ini berfokus pada pemanfaatan cerita rakyat Kerinci sebagai media pendidikan karakter bagi generasi muda. Cerita rakyat memiliki nilai-nilai luhur yang diwariskan secara turun temurun, seperti kejujuran, tanggung jawab, kerja sama, dan cinta tanah air. Namun, di era modern, keberadaan cerita rakyat semakin terpinggirkan oleh arus budaya populer. Kegiatan ini bertujuan untuk menghidupkan kembali kearifan lokal Kerinci dengan menjadikannya sarana pendidikan karakter di sekolah maupun komunitas. Metode pelaksanaan meliputi sosialisasi, workshop kreatif, pendampingan pembuatan media pembelajaran berbasis cerita rakyat, dan evaluasi penerapan. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa siswa lebih antusias mempelajari nilai-nilai karakter melalui pendekatan budaya lokal, serta mampu menginternalisasikan pesan moral ke dalam sikap sehari-hari. Dengan demikian, cerita rakyat Kerinci terbukti relevan sebagai alternatif inovatif dalam pendidikan karakter generasi muda.
References
Dalmeri. (2014). Pendidikan Untuk Pengembangan Karakter (Telaah terhadap Gagasan Thomas Lickona dalam Educating for Character). Volume. 14(1), 269–288. https://doi.org/https://journal.iaingorontalo.ac.id/index.php/au/article/view/260/197
Danandjaja, J. (2007). Folklor Indonesia: Ilmu Gosip, Dongeng, dan Lain-Lain. Pustaka Utama Grafiti.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2016). Penguatan Pendidikan Karakter (PPK). Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2017). Konsep dan Pedoman Penguatan Pendidikan Karakter. Kemendikbud.
Lickona, T. (2013a). Education for Character: Mendidik untuk Membentuk Karakter (Terjemahan Juma Abdu Wamaungo). Catherine Gafell.
Lickona, T. (2013b). Pendidikan Karakter: Panduan Lengkap Mendidik Siswa menjadi Pintar dan Baik, terjemahan Lita S. Nusa Media.
Lickona, T. (2013c). Pendidikan Karakter: Panduan Lengkap Mendidik Siswa Menjadi Pintar dan Baik. Penerbit Nusa Media.
Pitri, N., & Sandria, O. (2024). Penguatan Nilai-Nilai Kearifan Lokal pada Pembelajaran Muatan Lokal Aksara Incung. Jurnal Edu Research : Indonesian Institute For Corporate Learning And Studies (IICLS), 5(1), 131–142. https://doi.org/https://doi.org/10.47827/jer.v5i1.164
Pitri, Nandia; Susmita, N. (2023). ANALISIS NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM CERITA RAKYAT KERINCI. Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran, 6(4), 1229–1243. https://doi.org/10.33369/jik.v1i1.3202
Pitri, N. (2025). MENELISIK NILAI - NILAI KARAKTER DALAM NASKAH INCUNG KERINCI DAN RELEVANSINYA BAGI PENDIDIKAN KARAKTER DI ERA MODERN. Jurnal Edu Research, 6(2), 181–190. https://doi.org/https://doi.org/10.47827/jer.v6i2.753
Pitri, N., & Meirisa, S. (2023). Examining the Values of Character Education Based on Local Wisdom in the Baseloa Tradition in the Sungai Liuk Community. 12(1), 223–242. https://doi.org/10.24127/hj.v12i1.8966
Vornika, M., Pitri, N., Penuh, M. S., Info, S., Learning, H., Wisdom, L., Education, C., & Tribe, K. (2024). Menelisik Nilai- Nilai Dan Implementasi Pendidikan. 9(4), 467–483.
Wagiran, W. (2013). PENGEMBANGAN KARAKTER BERBASIS KEARIFAN LOKAL HAMEMAYU HAYUNING BAWANA (Identifikasi Nilai-nilai Karakter Berbasis Budaya). Jurnal Pendidikan Karakter, 3(3). https://doi.org/10.21831/jpk.v0i3.1249
Wahyudi, A. (2017). CHARACTER EDUCATION: LITERATUR STUDY RELIGIOUS TOLERANCE CHARACTER. Prosiding Seminar Bimbingan Dan Konseling Universitas Negeri Malang, 1(1). https://core.ac.uk/reader/267023630
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Nandia Pitri, Ariska Srinikasari, Andam Yulianti, Silvia Meirisa, Trisna Rukhmana
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
