Vol. 1 No. 2 (2026): SERUNTING SAKTI: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berbasis Kearifan Lokal

Articles

• Pendampingan Pembelajaran Baca Tulis Al-qur’an menggunakan Metode Iqra’ di SD Negeri 15 Lubuklinggau

  Widia Putri, Sujarwo

  98-109

  • PDF

• Pendampingan Penyusunan Perangkat Pembelajaran IT di SMPIT Raudhah Boarding School Berbasis SKKNI

  Yayan Indra Irawan, Aras Ade Gia

  110-116

  • PDF

• Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Flash Card Berbasis QR Code Untuk Guru-Guru SD Negeri 2 Embacang Baru Kecamatan Karang Jaya

  Elya Rosalina, Novianti Mandasari

  117-124

  • PDF

• Pelatihan Media Pembelajaran Berbasis Coding Bagi Guru Sekolah Dasar

  Leo Charli, Sepriyaningsih, Candres Abadi, Nellayuni Verda Okta, Adun Permadi

  125-134

  • PDF

• Sosialisasi 7 Kebiasaan Anak Indonesia Hebat Melalui Mendongeng

  Tresiana Sari Diah Utami, B.A. Indriasari, Anastasia Sri Kustini, Riyanto, Stepanus Sigit Pranoto

  135-141

  • PDF

• Pendampingan Penguatan Kompetensi Wasit Sepak Bola Kota Lubuklinggau Dalam Menyonsong Pekan Olahraga Provinsi Sumatera Selatan

  Azizil Fikri, Saiful Abid

  142-148

  • PDF

• Upaya Peningkatan Kesadaran Siswa terhadap Pemilahan Sampah Organik dan Nonorganik melalui Program Sosialisasi di Lingkungan Sekolah

  Nyoman Gio Pratama, Annisa Yulistia, Reza Gracela Fine Allcause Beln, M. Tegar Dwi Prakoso, Yunila Sari, Tiara Nasya Arkhama, Rismatul Fadillah, Ni Sayu Putu Amanda, Tiara Sapina, Reva Mela Yunita, Nasywa Tsabita

  149-159

  • PDF

• Pelatihan Pembuatan Media Presentasi Kreatif untuk Meningkatkan Literasi Digital

  Agus Susilo, Marianita, Ratna Wulan Sari

  160-169

  • PDF

• Integrasi Nilai Kearifan Lokal dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia melalui Pendampingan Guru di Sekolah

  Yohana Satinem, Agus Susilo, Juwati

  170-178

  • PDF

• Sosialisasi Penggunaan Sistem Informasi Berbasis Website pada Sekolah Menengah Atas

  Didi Franzhardi

  179-186

  • PDF

• Pemanfaatan Platform Digital dalam Penguatan Budaya Literasi Siswa SMP

  Siti Agusma, Agus Susilo

  187-194

  • PDF